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A Proposta Pedagógica é fundamentada na LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96) baseada nos parâmetros e referenciais curriculares e na Carta de Princípio do IRSCM (Instituto das Religiosas do Sagrado Coração de Maria), que implementa a ação educativa desta instituição.

Temos um currículo com ênfase em saberes de áreas curriculares que promovem a interdisciplinaridade e a contextualização aliando a construção do conhecimento à aquisição de valores.

Buscamos desenvolver no aluno a competência pessoal (aprender a ser), a competência social (aprendera conviver), a competência produtiva (aprender a fazer) e a competência cognitiva (aprender a aprender).

Temos uma proposta comprometida com a formação do cidadão de uma nova sociedade num mundo globalizado pelo conhecimento.

Os Colégios Sagrado Coração de Maria, a partir do compromisso com a Educação Evangélico-Libertadora, definem como seus objetivos educacionais:

contribuir para a construção de uma sociedade justa e solidária, em defesa da vida;
criar ambiente propício à vivência participativa, que respeite e valorize a pluralidade cultural como princípio universal;
oportunizar a apreensão e ressignificação dos conhecimentos historicamente organizados, estabelecendo relações entre fatos, conceitos e princípios;
favorecer o questionamento da realidade, a formulação de problemas e a busca de respostas e soluções com criatividade, intuição e pensamento crítico;
garantir o processo de construção, produção e socialização do conhecimento sociocultural, científico e tecnológico a serviço da cidadania, em busca da transformação social;
concretizar ações pedagógicas que facilitem os processos de desenvolvimento cognitivo, afetivo-social, psicomotor e de aprendizagem significativa;
proporcionar condições que favoreçam o desenvolvimento da auto- estima e da autonomia intelectual, moral e religiosa e
construir um espaço significativo de aprendizagem, dando ao ato de estudar e às atividades escolares um significado social e interativo, que incentive a curiosidade, a participação e a partilha.

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